La Hippo Olympiad, coordinata dalla Prof.ssa Maria Pia Cascone, attività didattica extracurriculare a cui partecipa da diversi anni il Liceo scientifico “Francesco Severi”, continua anche a distanza con ottimi risultati degli studenti che si sono qualificati per le semifinali. Prima classificata nel Preliminary Round per Hippo 4 è la studentessa del nostro liceo Annachiara Lepore 3D, seguita con ottimi punteggi, che gli consentiranno di partecipare alle semifinali, gli studenti Mattia Barra 3CL,Adriana Villani 3E,Rosanna Giorgia 3C, Mattia Senigalliesi 2B; Benedetta Aversano 1D, Massimiliano Ferrara 1D, Giulio Villani 1E per Hippo 3; Mario Mascolo 4D per Hippo 5.
Hippo "English Without Borders" Olympiad è un'olimpiade internazionale che promuove la lingua inglese, sfida gli studenti di tutto il mondo a competere nella conoscenza della lingua inglese e migliora la cooperazione tra insegnanti. L'Olympiad incoraggia lo sviluppo di un senso condiviso di identità e integrazione, funge da modello per i giovani che vivono insieme come un'unica comunità. L'obiettivo principale è quello di creare e nutrire relazioni amichevoli, comprensione internazionale e spirito di competitività sportiva tra i giovani interessati alla lingua inglese da tutto il mondo.
La Global Hippo Association, considerando prioritaria la salute e la sicurezza dei nostri studenti, ha deciso che la Hippo Olympiad continuerà il suo corso con specifici protocolli in corso di attuazione che rispetteranno le direttive di didattica a distanza già attivate presso le istituzioni scolastiche.
La Global Hippo Association, la scuola, rappresentata dalla Dirigente Scolastico, Prof.ssa Elena Cavaliere, che sempre sostiene queste attività che valorizzano gli studenti, e tutte le organizzazioni coinvolte si attiveranno per rendere fruibile agli iscritti e far proseguire questa iniziativa didattica anche e soprattutto per stimolare e motivare i nostri studenti in questo periodo di responsabilità condivisa.
Panda fermata ad un posto di blocco. Uomo e donna in manette.
